刹那间，我的眼眸盈满了海水般的温柔与忧郁，那些细水长流的日子，那些朝朝暮暮的相契，弥漫在我的灵*里，涌动着汩汩的潮汐。真希望你的忧伤和泪水能在岁月的历练中抹去，也希望你仍然独拥着许多的梦想而不去沾染世俗的尘污，幸福快乐地生活着、歌唱着，在微雨中，在花树下，遗世而独立。
当前，高校计算机教学在授课与考核形式上依然遵循传统的讲课-作业-考试模式，在授课内容上更多依据教材与教学目标进行选择设置。在计算机知识的传授方面，课程内容不能紧跟时代潮流，缺乏对先进信息科学技术的讲解与介绍，学生不能在课堂上获得当前信息科学发展的理性认识；在计算机技能培养方面，计算机实践教学活动相对较少，学生不能有效的通过上机实践提升计算机应用操作能力；在课程考核方面，学生计算机科目学习考核标准相对单一，往往根据期末考试卷面分数核定学生成绩，不能客观体现学生的学习收获。可见，当前高校计算机教学活动在整体安排上，不能有效支持学生在学习活动中培养自身的信息素质，在改革中仍有很多路要走。
美拉德反应是氨基化合物和还原糖化合物之间发生的反应，广泛存在于食品加工和食品长期贮存过程中，是形成食品香味的主要反应之一。该反应生成多种醛、酮、醇及呋喃、吡喃、吡啶、噻吩、吡咯、吡嗪等杂环化合物。白酒中特别是酱香型白酒和兼香型白酒中含有较多的杂环化合物，应与美拉德反应有密切关系。美拉德反应的底物是还原糖和氨基酸，其反应的影响因素包括温度、时间、湿度、PH值、底物的浓度和性质等。高温制曲为为美拉德反应提供了有利条件。